三环六步教学法五年级上数学教案

实际问题与解方程（一）

　　　　　　　　五（1）班数学教师 吕弢

教学内容: 课本73页例1、及"做一做"。

教学目标：使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤，掌握bx －a等这一类型的简易方程的解法，提高解简易方程的能力。。

教学重点: 正确设未知数，找出题目中的等量关系，会列方程，并会解方 程。

教学难点：根据题意分析数量间的相等关系。

教学过程：

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

复习导入

1）．解下列方程：x +5.7=10 x -3.4=7.61 4x ＝0.56 x ÷4=2.7

2）．分析数量关系：

(1)我们班男生比女生多8人。

(2)实际用煤比计划节约5吨。

(3)实际水位超过警戒水位0.64 m。

同学们，学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这节课我们就来一起学习如何用方程解决问题。（板书课题：实际问题与方程）

　　（板书课题）

　　2. 揭示目标：

使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤，掌握bx －a等这一类型的简易方程的解法，提高解简易方程的能力。

　　二、自主探究一(形如x±b=c的方程解决实际问题)（28分钟）

　　独学：

　　说一说：图中描述的 情景。（同学们正在观看小明的 跳远比赛，裁判员说小明跳出了非常好的成绩。）

　　找一找：图中数学相信。小明的成绩为4.2lm，超过了学校的原纪录0.06m。所求问题是：学校的原跳远纪录是多少米？

　　互学：根据 题意列出方程，

解：设学校原跳远纪隶是x m，