认识钟表

【教学内容】

　　认识整时（一年级上册第91、92页。）

【教材简析】

　　认识整时是认识钟表的第一课时，教材注意从学生的生活经验出发，让学生生动具体的学习数学。日常生活中的钟表主要有两种：一种是像挂钟和手表这样的，学生观察，发现钟表面上有12个数字，最粗最短的是时针，比较粗比较细的是分钟，分针指12，时针指几就几时。另一种是像闹钟这样的电子表，表面上有两个点，点的左边是几，右边是两个"00"，就是几时。教师和学生都要准备钟表模型，以便课堂上进行操作和演示。

【设计理念】

　　充分抓住小学一年级学生好动的特点，全面调动学生的积极性，让学生自己观察、发现、总结。给以学生足够的动手动脑时间，使他们在动手实践中体会并巩固整时。同时，体会数学既源于生活，又用于生活。

【教学目标】

　　　1、借助已有的经验，在熟悉的生活情境中交流合作，学会认读和书写整时。

　　　2、结合日常作息时间，培养学生珍惜时间、合理安排时间的习惯。

　　　3、通过观察、实践操作、比较等活动，初步培养学生的探究合作意识。

【教学重难点】

　　　1、重点：学会认识钟表的时针和分针，会看钟表上的整时。

　　　2、难点：12时的认读，两种记录时间的方法。

【教学准备】

事物钟、每一个学生一面学具钟，相应课件

【教时分配】

一课时

【教学过程】