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位置
学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 一数组 授课时间 9. 课题 位置 课型 新授 第几课时 2
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
（1）以生活中有关"左、右"的真实情境使学生认识"左、右"的基本含义，让学生体验左右的位置与顺序。
（2）通过活动，使学生能确定物体左右的位置关系，并能用语言来表达。
过 程
与方法
使学生形成辨别一定空间方位能力，能比较准确地确定物体左右的方位。 情感与态度 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。
教学重点 与
难点
认识"左右"的位置关系，正确确定"左右" 教具学具 主题图或课件等。
教学方法与手段
自主探究，小组合作
使用教材的构想
体验用数学知识解决一些简单的实际问题
育才小学集体备课教学设计方案