《李凭箜篌引》导学案

【学习目标】

1．知识与能力：

①有感情地朗读诗歌，理解诗歌的内容，感受诗歌中的音乐美。

②从表达技巧、炼字方面鉴赏诗歌，体会诗人描写音乐手法的妙处 。

2.过程与方法

通过诵读、背诵诗歌，取感受诗歌中的音乐美。通过合作探究，去深入把握诗歌描写表现音乐的手法技巧。

3.情感态度与价值观

通过本课学习，去感受音乐之美，语言文字之美，从而提高美的感知及境界。

【学习重点】

诗人巧妙的描写表现音乐的手法

【学习难点】

通过品味语言，去感受语言展现音乐的独特魅力

【知识链接】

关于诗题

"引"，乐府诗体的一种，与"歌""行""吟"一样,标明着古诗的一种体裁，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。"箜篌"，古代的一种拨弦乐器，有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有二十三（一说二十二）根弦。李凭是梨园弟子，善弹箜篌，技艺精湛，名噪一时。李贺的这首诗就采取了乐府诗中"引"的这种体裁，比较自由地抒写了他对音乐的感受。

【自主学习】

一、关于李贺

　　李贺(791-817)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代诗人。早有诗名，但因父讳而无法应试进举，-生愁苦抑郁，体弱多病，27岁病逝。他的作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出-种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。后人称其为鬼才，称为"诗鬼" 。

二、关于背景