地图

授课年级 课题 地图 课程类型 新授 课时 上课日期 年 月 日 授课老师 教学目标 1. 知道地图的三要素，比例尺定义、公式及三种表示形式、常见图例，海拔、相对高度的含义，等高线、等高线地形图、地形剖面图，等高线分层设色地形图。

2. 自主学习，合作探究，通过实例理解比例尺的大小与所示地区范围的大小、内容详略之间的关系，理解如何在各类地图上判断方向；运用等高线知识，分析地形区（或地形类型）、地形特征、地势、水文特征、地形对气候的影响；学会绘制等高线地形剖面图。 导学建议 重点

难点 1. 比例尺的计算，比例尺大小与范围、内容的关系；地图上方向的判断。

2. 等高线地形图的判读和应用。

3. 地形剖面图的绘制与应用。 教学建议 在讲授过程中要充分利用教材插图，发挥学生学习的主动性，引导学生思考问题。通过地形模型加强学生对地形类型的判读，让学生多动手做地形剖面图，从动手操作中总结规律，做一些拓展训练，加强所学知识。 课前

准备 教师准备：

1．《导学案》、《预学案》、《固学案》。

2．搜集准备教材插图、地形图、地形剖面图。结合教学过程制作多媒体课件。

学生准备：

1.准备一张世界地图和中国地图。

2.通过书本、网络搜集地形剖面图，最好是结合教材内容，自己制作，预习教材内容。

3.把预习中遇到的问题记录下来，以供在课堂上与同学老师交流讨论。 导 学 过 程 设 计 程序

设计 学习内容 教师行为 学生行为（预设） 媒体

运用 创设情境

新课导入 新课

导入 【旁白】上节课我们学习了经纬度，同学们已经知道了，我们可以利用经纬度来确定位置，位置都可以在地图上显示出来。但是，地图也是由许多的要素组成，今天，让我们一起来了解地图、地形图。 拿出世界地图和中国地图，寻找自己所在城市的位置。并通过教师展示的地形图和地形剖面图，结合教材内容，了解相关知识 多媒体展示地形图、地形剖面图。