年级 八年级 学科 课题 第3课 第一框 家庭礼仪 主备人 课型 新授 教材 主备教师教学设计 教学目标 情感•态度•价值观:
乐于以礼与家人相处,养成讲文明、讲礼貌的交往态度,从内心愿意做讲礼仪的人,并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣。
能力目标:
掌握基本的家庭交往礼仪,并能够在交往中加以运用。
知识目标:
1.懂得什么是家庭礼仪,家庭礼仪有什么作用。了解家庭生活中基本礼仪,知道是否遵守家庭礼仪是人的基本素养的表现。
2.知道家庭礼仪无时无处不在。 教学重点
家庭礼仪的基本要求 教学难点
在家庭生活中践行家庭礼仪 教学方法
情境体验、讨论法 教学过程 导入新课
请同学们观看三幅礼仪图片。回答下列问题:
1.上述三幅图分别说了什么事情?
2.共同说明了什么道理?
教师总结:不学礼、无以立;修身齐家治国平天下。中国自古以来就是 礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的学生,我们更不能忘记传统,做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!今天我们将共同学习《家庭礼仪》。
活动一:家庭礼仪之我见
同学们,让我们感受一下传统的家庭礼仪,请大家欣赏视频《家礼》,思 考以下问题。
问题1:视频中说到"修身齐家的工具就是礼",而孝敬父母和长辈则是 家礼中必修的第一课。说说你在家里是如何与父母、长辈相处的。
教师总结:父母含辛茹苦哺育我们成长,教我们做人,我们理应孝敬父 母和长辈,而孝敬父母就体现在生活中的一件件小事上,就体现在是否遵守 家庭的礼仪上。让我们学习家庭礼仪,学会区分不同场合有不同的礼仪要 求,共同传承孝亲敬长的传统美德。
活动二:家庭礼仪之起居礼仪
小组讨论交流:
问题2:你如何看待"家礼"中对出行之礼的要求?你是如何做的?
活动三:家庭礼仪之出行礼仪。
你是如何看待"家礼"中对出行之礼的要求?你觉得有道理吗?
活动四:家庭礼仪之餐饮礼仪
"夫礼之初。始于饮食。"在家里父母和长辈是如何教育我们就餐之礼的,你觉得下图两位同学做得对吗?
教师总结:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。让我们从餐饮之礼做起,做明礼知礼的好孩子。
活动五:家庭礼仪之待客礼仪
问题4:你如何看待"家礼"中待客之礼的要求?你能做的更好吗?
活动六:家礼礼仪之面面观
家庭礼仪除了我们学习的还有哪些呢?请观看家庭礼仪视频。
活动七:小结
不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。让我们从家庭礼仪做起,懂八礼四仪,做讲文明懂礼貌的好孩子。