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《数学广角--沏茶问题》教案
教学内容：人教版小学数学四年级上册数学广角
教学目标：
1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。
2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。
3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验，逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。
教学重点、难点：
重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。
难点：掌握合理安排时间的方法。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、联系生活，谈话导入。
红红是一名四年级学生，放学回家帮妈妈做家务：打扫客厅、烧壶热水，说说吧，你准备怎样安排这两件事呢？
学生发言：1.先扫后烧水 25分
2.先烧水后扫 25 分
3.边烧水边扫 15分（课件出示）
做两件事有3种方案，如果是你你选哪一种?
(选方案3，因为这两件事情放在一起可以节约时间，而且互不影响。)
其实啊，合理安排时间可是一门大学问，今天，我们就来学习沏茶问题，好吗