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《用奇谋孔明借箭》教学设计
教学目标：
知识与能力目标：
1.通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。
2.联系课文内容，把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。
过程与方法目标：
1.能和小组同学合作学习，提出疑问，共同想办法解决问题。
2.在了解课文故事背景的基础上，了解"草船借箭"这个故事的来龙去脉，理清文章的线索，练习复述这个故事。
情感态度价值观目标：
1.品读故事，能对故事中的人物作出客观公正的评价。
2.激发学生阅读古典名著的兴趣，拓宽阅读视野。
教学重点：
体会人物特点，感受诸葛亮的神机妙算。感受古典名著的语言特色。
教学难点：
把握文章的故事情节，体会故事中人物的不同性格。在读书交流活动中能有自己独特的见解。
教学准备：
《三国演义》的图片资料
教学过程：
一、直接导入，回顾故事内容
师：这节课我们继续学习《用奇谋孔明借箭》，请同学们齐读课题。