Unit 2 What time do you go to school?

Section B 1a-2c 教学设计

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

　1) 能掌握时间表达法。

　2) 能掌握以下句型：

　　-When do　Students usually get up?

　　-They usually get up at half past five.

　3)能运用本单元的词汇正确表达自己的日常安排。

2. 情感态度价值观目标：

通过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。

二、教学重难点

1. 教学重点：

　1) 时间表达法。

　2) 用所学词汇及句型描叙作息时间安排。

　3) 通过听、说、读的训练来提高学生们综合运用英语的能力。

2. 教学难点：

　1）描述自己或他人一天的作息时间安排。

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and lead in.

1. Greet the Ss .

2. Show a vedio called"What time is it?",lead in today's topic-Time.

Ⅱ. Presentation

Task 1 Learn by yourself

1.出示一个可以转动时／分针的大钟，一边调整时间，一边询问学生时间"What time is it?"。

Ss: It's six o'clock. It's seven twenty. ...

2.学生利用导学案自学时间的表达方法，并进行检测。

Task 2 Pairwork

1. 引导学生进行Pairwork活动，就1a所学的内容进行问答练习，运用所学的目标句型:

-When do students usually eat dinner?