Daming took a photo of his father

教学目标：

1. 知识目标：

1)全体学生能理解并认读单词of, arrive, wall, mountains, with, plants. 全体学生能运用of, 部分学生能运用arrive, wall, mountains, with, plants.

2) 大部分学生能通过找关键信息回答Who/How/When/What ...?等特殊疑问句，来理解课文内容。

3）大部分学生能正确、流利地朗读课文。

2. 能力目标：

1）学会寻找关键信息，理解语篇，掌握重点语言。

2）能根据关键信息复述课文并并转述朋友过去的经历，发展综合语言运用能力。

3） 描述过去发生的事情。

3. 情感目标：

1）培养学生的合作精神，在学习交际中感受学习的乐趣和成功的喜悦。

2）激发学生爱旅游、爱生活的情感，教育学生做一个文明的游客。

教学重、难点分析：

重点：

1. 全体学生能理解并认读单词of, arrive, wall, mountains, with, plants. 全体学生能运用of, 部分学生能运用arrive, wall, mountains, with, plants.

2. 能通过找关键信息回答Who/How/When/What ...?等特殊疑问句，来理解课文内容。

难点：

1. 词语arrive的理解和运用。

2. 能通过找关键信息回答Who/How/When/What ...?等特殊疑问句，来理解课文内容。

教学过程：