导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 张艳华 课题 能说会写四 写写你的心里话 课时安排 第一课时 审核人 　　　　时国云 使用时间 学

习

目

标 1.调动学生练笔的积极性，以我手写我心，让习作练笔成为学生的生活需要。

2.引导学生愿意把自己的习作给同学们看，互相修改，互相学习，并交流自己对"不愉快"事情的看法。 教学

重点

难点 　引导学生比较完整、具体地写出一件不愉快的事。 导 学 流 程 学 案 导 案 自

主

学

习

出示一系列描写心情的词语：伤心、痛苦、难过极了......其中哪个词语你有切身体会？如果有的话，请找出来写在自己的本子上；如果没有，可以另外找一个词语写在自己的本子上。 生独立完成，学生评价。

让学生带着问题读书。 合

作

探

究 一、回忆生活，小组交流

　　1.先在小组内互相交流自己写下的那个词语。

　　2.播放音乐，学生在音乐声中回忆往事。

　　3.小组内交流：这件"不愉快"的事使"我"的心情变得这样。二、出示要求，自拟题目

　1.出示要求。

　　　　选一件能体现你心情的事写下来，要把事情的经过写清楚，语句要通顺，题目自拟。

　2.小组讨论，拟定题目。

　　　　每人根据自己要写的事拟定一个题目，小组交流，可互相提出修改意见，让自己的题目准确、新颖。

三、情景引导，启迪思路

　1.播放课件：

　（1）小兰星期天想和同学一起到书店去买书，可妈妈说她太小了，不能离开大人，于是，小兰和妈妈开始了激烈的争吵。

　（2）星星这次考试成绩不太理想，只考了78分，他很难过。这时，他的好朋友小威举着自己的试卷过来了，"看我的100分，你怎么才78分呀？"星星难过极了，他心想：......

　2如果遇到这样不愉快的事，你会怎么想，怎么做呢?(思考)

　3学习小组内交流。

　4指名当众交流。

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。