Module 3

单元

教材

分析 　　本模块有两个单元组成，本单元通过Daming收到的一封电子邮件，提出了英国人的用餐习惯，以及向别人询问昨天一日三餐吃过什么的具体表达方法。学生已经学会了很多表示食物的英语单词的基础上，继续学习用过去时What did you eat/drink last night?来相互询问昨天晚上吃了什么，喝了什么？同时与前面已经学过的将来时I am going to eat /drink tonight.做简单的对比，让学生了解什么时候应该用过去时，什么时候应该用一般将来时，侧重于过去时的学习与应用。 单元

教学

目标 　　一、知识与技能

　　1. 复习巩固食物、水果、饮料、一日三餐的单词。

　　2.掌握不规则动词的过去式have-had。

　　3.运用句型What did she\he have for breakfast \lunch\dinner yesterday?

　　She\He had....谈论饮食习惯。

　　4.句型：What did you eat/drank last night? I ate/drank" What are you going to eat/drank tonight? I'm going to eat/drank "

　　二、过程与方法

　　通过实物、图片、领悟、自主学习、合作交流等方法让学生在学中玩，玩中学，轻轻松松、快快乐乐地学习。

　　三、情感态度目标

　　1.培养学生对所学的语句感兴趣，乐于与朋友交流。

　　2.让学生了解中西方饮食文化的差异，并能表达自己喜好，提高与人交际的能力。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 　　1.重点词汇email ,egg, sandwich,delicious,traditional

　　2. 通过两个不同时间单词（last night , tonight）的比较，使学生学会根据不同时间选择使用合理的时态，同时应注意动词的适当形式的变化。 　　1. 单词traditional的发音。

　　2. It's about; She says""; traditional, delicious, ate, gave, drank. 单元课

时安排 　　Unit 1 I had eggs and sausages 2课时

　　Unit 2 Sam ate six hamburgers 2课时