第一章 环境与环境问题

1.1 人类环境

学案 导学

【学习目标】

　　1、说出环境的概念及分类，举例说明环境与资源、生态的相互关系。

　　2、举例说明环境与人类的相互关系，帮助学生树立科学的人地观。

　　3、通过对环境与资源、环境与生态、环境与人类之间的相互关系的探讨，培养学生的辩证思维能力。

【学习重点】 环境与人类的相互关系

【学习难点】 环境与人类的相互关系

【学习方法】 自主学习 合作探究

【知识链接】

　　当今社会，环境问题、资源问题和生态问题已经引起人们的普遍关注，成为人类社会发展面临的重大问题。

　　人类经过漫长的奋斗历程，在改造自然和发展社会经济方面都取得了巨大成就。但是，与此同时，资源耗竭、生态破坏与环境污染，对人类的生存和发展已经构成了现实威胁。

　　如何保护和改善生态环境，实现可持续发展，已成为全人类亟待解决的关键问题。

【学习过程】

一.环境及其分类

　1、环境指 。

　2、环境的分类：

阅读教材第三页的内容与图1-1-5"自然环境与社会环境示意图"，回答问题：

（1）环境可分为 和

（2）自然环境的主要构成因素有哪些？

（3）社会环境的主要包括哪些环境？图1-1-5中所示的景观分别属于何种环境？

活动探究1：

　（1）"自然因素的总体"两个约束条件是：

第一， ；

第二， 。

　（2）为什么说人文遗迹、风景名胜都是环境的一部分？

二.环境与自然资源、生态系统的关系

1、环境与自然资源

　（1）自然资源的概念指存在于 中，在一定经济技术下，能够被人类利用的 和 。

　自然资源的概念应把握其本质特点：

第一， ；