小数四则混合运算

　　教学内容： 青岛版小学数学五年级上册45页信息窗4第1课时.

　　教学目标：

　　1．在理解混合运算顺序的过程中，能正确地进行运算。

　　2.明确小数四则混合运算的顺序、认识中括号、能用含有中括号的小数四则混合运算的知识，解决三步计算的实际问题。

　　3.在教学过程中，学生的分析问题及解决问题的能力得到进一步提升，为发展数学思维能力，积累经验。

　　4.在数学学习中，进一步感受混合运算的应用价值，增强数学学习的信心，培养严谨、认真的学习习惯。

　　教学重点、难点：

　　教学重点：在理解混合运算顺序的过程中，能正确地进行运算。

　　教学难点：对常见的需进行三步计算的实际问题的解题方法的探讨。

　　教具、学具准备：

　　教具准备：一体机课件。

　　教学过程：

一、创设情境，提出问题

1.创情导课。

　　谈话导入：前几节课，我们学习了有关小数乘法和小数除法的知识。现在请同学们来说一说咱们学习了小数乘除法的哪些知识?（找2--3名概括能力强的学生说一说）

　　同学们掌握的非常好，今天这节课我们来学习有关小数混合运算的知识。（板书课题：小数四则混合运算 ）

　　2.出示学习目标。

　　﹙1﹚在理解混合运算顺序的过程中，能正确地进行四则混合运算。

　　﹙2﹚理解小数四则混合运算的运算顺序、认识中括号、能用含有中括号的小数四则混合运算的知识，解决三步计算的实际问题。

3.出示自学指导