《詹天佑》第二课时教学设计

教材分析：

　　《詹天佑》是九年义务教育人教课标版版小学语文教材第十一册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹--主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。

学情分析：

　　这篇课文有不少学生难以弄懂的难点。有关修筑居庸关、八达岭隧道和"人"字线路的两段课文最难，并非是"书读百遍"，就能"其义自见"的。由于学生的生活经验少，阅历浅，即使看挂图，也因是平面图而难以理解。

学习目标：

1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。

2、学会生字、新词，结合具体语境理解它们的含义。

3、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。

4、培养学生合作探究的能力。

5、有感情朗读课文。背诵喜欢的段落，训练思维，发展语言。

教学重点：

学习三、四段，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。

教学难点：

理解火车是怎样爬坡的。

教学流程：

一、温故互查

詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？

二、设问导读

刚才我们匆匆回顾了一百多年前的那段难忘的岁月，对詹天佑修筑京张铁路有了一个整体的了解。在修筑铁路的四年1400多个日子里，一定会有许许多多让人难以忘怀的动人细节。下面就让我们走近施工现场，与詹天佑零距离接触。请看大屏幕：