《识字六》教学计划

【教材分析】

　　《识字6》中，课文以对对子的形式，让学生感受到情感的爱憎分明，学生在反义词中，知道美和丑，爱和恨，冷漠与热忱，索取与奉献。从而，在学生的心理埋下真、善、美的种子。

【教学目标】

1、初步认识9个要求会认的字。

2、正确、流利地阅读课文。

3、初步感知词语的反义关系。

【重点难点】

重点：识字、朗读课文。

难点：初步感知词语的反义关系、

【教学方法】

　　主要运用形象直观的图画，采用灵活多样的活动，启发学生思考。

【教学过程】

一、 回顾导入：（出示一年级下《识字三》）

二、 检查预习，初识生字

1、 什么是对对子？一一相对的都是什么词？

2、 小组读 "我会认"的生字。

3、 汇报，小组赛读。

三、 自主探究，巧记生字

1、 分享一下你们的识字方法，小组交流下，每人选2个生字，并做做识字游戏。

2、 汇报，全班参与游戏。

3、 齐读我会认生字。

4、 出示生词，开火车读、齐读。

5、 解释：雪中送炭。

四、 朗读课文，整体感知

1、 自由读《识字六》。

2、 汇报，男读第一小节，女读第二小节。

3、 课文有几对反义词？小组分别汇报。根据小组汇报，用图片、举例、句例等理解生词，从中感悟爱的力量。

4、 齐读课文。

5、 试背课文。

五、 感悟拓展。

【板书设计】

冷漠 热忱 雪中送炭 索取 奉献

真诚 虚假 饥寒 温饱

爱 恨 助人为乐 冷 暖

美 丑 贫 富

反义词