第二小学数学问题导学案

课题 公顷和平方千米 主备人 杨翠平 辅备人 组内全体成员 课型 新授课 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 认识土地面积单位---公顷，会进行简单的单位换算。 能力目标 体验动手实践，自主探究的方法。 情感目标 感受数学与生活的密切联系，体会数学的运用价值。 导学

重点 　平方千米米与公顷的大小。 导学

难点 建立1公顷和1平方千米的实际大小。 导学

准备 　　　　　多媒体课件、导学卡。 知

识

链

接 1、用合适的面积单位填空.

一块橡皮它上面的面积大约是12( ).

一张课桌它上面的面积大约是36( ).

一块黑板它前面的面积大约是4( ).

校园占地面积大约是2( ).

新

知

我

先

学 课前预习

内容

1、认识1公顷的含义。

：

2、体会1公顷的实际大小。 教师点拨 边长100米的正方形土地面积就是1公顷。 预习检测 填空：

测量土地时往往用到较大的面积单位是（ ）、（ ）。

1平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米