第一节　地理环境的差异性

1、 从景观图片和地理事实中体会地理环境的地域差异，激发探究地理环境内在规律的兴趣，培养学以致用的意识。

2、 通过"中国北方自然带分布"、"非洲自然带分布"、"喜马拉雅山垂直自然带分布"等实例，归纳地理环境的地域分异规律。

3、 运用"植被变化示意图"、"世界陆地自然带分布图"等，探究地理环境地域分异规律的成因。

4、 分析比较喜马拉雅山、乞力马扎罗山、阿尔卑斯山的垂直自然带分布，学会读图分析的方法，培养观察比较能力和空间想象能力。

活动1：读课本"生长在不同地理环境中的植物"图片，结合自己搜集的照片，体会地理环境的差异性，说一说图片上植物生长分布区地理环境的主要特点。

活动2：阅读课本和自然带分布图、小组讨论，理解自然带的含义，感受世界陆地自然带的分布及其与气候类型之间的内在联系。

（1）写下帮助理解自然带概念的关键词，用箭头表示它们之间的因果关系。

（2）在课本"世界陆地自然带分布图"上，读出亚洲东部沿海岸线从赤道到北极圈的自然带，体会其变化规律。

（3）对比课本第二单元的"世界主要气候类型"图和"世界自然带分布"图，用数学上映射的方法，列举气候类型与自然带之间的对应关系。

一一对应：

热带雨林气候----- 热带疏林草原气候---

热带沙漠气候----- 亚热带草原沙漠气候--

亚热带季风和湿润气候- 亚热带地中海气候---

高原气候和高山气候-- 寒带苔原气候-----

寒带冰原气候-----

一多对应：

多一对应：