新华学校 二年级 数学 学科课堂教学导学案

主备人: 栾海霞 审核人: 学生姓名: 日期:

课 题 复习图形的运动(第一课时) 课 型 复习 课 时 编 号 学习目标 通过复习，回顾轴对称、平移和旋转现象，能辨认轴对称图形，正确区分平移与对称现象。 学 习 重 点 体会对称、平移及旋转运动之间的联系与区别，能正确辨认。 学习难点预测 巩固用统计表呈现数据的方法，体会调查所得数据的作用。 导 学 流 程 师 生 笔 记 导 学 流 程 师 生 笔 记 一、导入明标（2分钟）

1、口算2、导入课题3、明确学习目标

二、自主学习（ 10分钟）

（一）回顾整理，梳理知识。

1．关于图形的运动，我们已经学习了哪些？分别是怎样运动的？

2．动手剪一个对称图形，并指出它的对称轴。

3．利用手中的图形做平移和旋转运动，体会区别。

三、合作交流（10分钟）

画出下面图形的对称轴

四、展示提升（15分钟）

画对称轴

五、达标测评（5分钟）

填一填：

　1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合这样的图形就叫（　　　　），那条直线就（　　　　　）。

　2、正方形有（　　）条对称轴。

　3、这些现象哪些是"平移"现象，哪些是"旋转"现象？

(1)张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（　　　）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（　　　）现象。

六、总结、评价：（3分钟）

今天的学习，我学会了： ----------------------- ---------------

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）