课题名称：专题一第二课汉代儒学

教学目标 三维目标 知识与能力目标

1、掌握汉代儒学兴起的相关内容；

2、分析其对中国文化发展所造成的影响。

过程与方法目标

1、根据教科书与教师提供的材料及自己原有的相关知识，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；

2、主动探究问题的答案。并学会用独立思考与同他人合作学习和交流相结合的方法，对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。教师要予以适当的指导与及时而准确的评价。

情感、态度与价值观目标

1、通过对本课的学习，加深对中国传统文化的内涵以及发展路程的认识，弘扬和培育自己的民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感； 2、在学习历史知识的过程中，通过对历史现象的恰当评价，培养健康的审美情趣，形成正确的世界观和人生观。 重点目标 儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。 难点目标 对"焚书坑儒"，"罢黜百家，独尊儒术"，太学兴起及科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价。 导入示标 下列人物是我国古代伟大的思想家，他们分别是谁？他们为儒学的创立和发展分别作出了什么贡献？

孔子 孟子 荀子

＊ 儒学的演变线索