2、四季（第二课时）

一、引入新课，目标导学。（2分钟左右）

1、复习巩固生字导入新课。

2、揭示目标：

(1)正确、流利地朗读课文，背诵课文。

(2)了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。

二、自主学习 合作探究（26分钟左右）

自学探究一：再读课文，整体感知

独学

①读一读：选择自己喜欢的方法读课文。

②想一想：你读懂了什么？

互学 议一议：课文有几个小节，每个小节是写什么季节的？

群学：再读课文，整体感知

自学探究二：学习四个小节

独学 想一想：你从哪儿知道这一节是描写春天的、夏天的、秋天的、冬天的？

互学 议一议：你最喜欢哪个季节？说说喜欢的理由？

群学：各小组交流喜欢哪个季节的理由。

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1、仿一仿，说一说

师：你能像课文一样，模仿下面的句式编一段文字吗？