24．一座铜像

黄兴学校 周卫

教学目标：

1．自主学习本课9个生字"铜、塑、侵、药、迸、库、屹、览、瞻"；重点正音：塑；字形：塑、瞻；能用学过的方法理解 "迸跳"、"干涸"、"急中生智"、"屹立"、"瞻仰"等词语的意思。

2．能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。知道于连是比利时的小英雄及比利时人民为他立铜像的原因。

3. 借助关键字词，叙述于连发现险情的过程，感受情况的危急，从而体会小英雄热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质。

教学重点和难点：

1．通过朗读课文，感悟文章的中心，知道比利时人民塑造雕像的原因。

2．借助关键字词，叙述于连发现险情的过程，感受情况的危急，从而体会小英雄热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一．导入

1．师：通过本单元的学习，我们认识了水上城市威尼斯的交通工具--小艇，观赏了巧夺天工的悉尼歌剧院，漫步风光绮丽的日内瓦，感受那份宁静。今天我们要去比利时的首都布鲁塞尔，那是欧洲有名的旅游城市。课文告诉我们

出示句子：知道今天，凡是比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。

指名读句子