人教 版 三年级 语文 科导学案

主备教师 秦丽丽 参备教师 杨君霞 年级 三年级 时间 2015、9、 课题 2、《金色的草地》（第二课时） 课型 预习 学生姓名 精彩导入 上一节课我们知道草地是会变色的，变色的原因是什么呢？这节课我们继续深入学习课文。 学习

目标

(重难点) 1、理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，养成留心观察事物的习惯。

（重点）

2、读懂课文内容，培养热爱大自然的情感，感受大自然给我们生活带来的乐趣。（难点）

3、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。 学习流程

自研自探

精读课文，体会草地变色的原因。

　1.朗读第1.2自然段，想想从哪些句子中能看出这些不引人注目的蒲公英，给我们带来了快乐？（用横线画出相关句子。）

　2.细读课文第3自然段，草地为什么会变颜色？

(完成随堂笔记一)

　　3.从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？

(完成随堂笔记二) 时间 草地颜色 原因 早晨 中午 傍晚

随堂笔记一：

随堂笔记二：

　　"它和我们一起睡觉，和我们一起起床。联系上下文，"睡觉"在这里指蒲公英 ，"起床"又指蒲公英 。从这句话，我感受到蒲公英特别 。 互助交流（针对自研成果交流）

1、二人小组：交流随堂笔记中的内容。（标出共同疑难）

2、六人小组：1、交流二人小组提出的疑难问题。

2、交流草地颜色的变化及原因 3、把小组共同疑难写下来。 审核领导：