人教 版 四 年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 宋丽娜 年级 四 时间 9月 课题 近似数 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、 将下面的数改写成用"万"作单位的数。

60000 300000 8500000 289600000

2、 将下面的数省略千位后面的尾数，求近似数。

　　6325≈（ ） 9656≈（ ） 8520≈（ ）

根据哪一位上的数进行四舍五入？

学习

目标

标出重难点 学会用"四舍五入" 法将非整万的数改写成用"万"作单位的近似数。（重、难点） 学习流程

一、自研自探

　　　阅读课本第13页，回答下面的问题。

　　1、地球的直径是（ ）千米，太阳的直径是（ ）千米。

　　2、把这两个数省略万位后面的尾数，并改写成用万作单位的数：

　　　　12756 ≈（ ） 1389000≈（ ）

　　　　　　　=（ ）万 =（ ）万

3、用"四舍五入"法求近似数的关键：是找准省略的尾数的最高位。

　　如果尾数的最高位小于5时，我们一般（ ），如果尾数的最高位大于或等于5时，我们一般（ ）。

　　　4、太阳的直径约是地球的多少倍？ 温馨提示

　　近似数不是准确数，不能用"="

连接，要用"≈"连接两数。

自评分：

互评分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

怎样求亿以内数的近似数呢？ 审核组长：