课题: 分数的基本性质

学习

内容 课本第 57页例1、例2及练习十四的相关习题。 课标 1．体验从具体情境中抽象出数的过程，理解分数的意义。2.建立数感，及时抽象，建构数学概念。掌握知识的内在联系，在理解的基础上掌握数学方法。 学段

目标 1、 建立数感，会独立思考，体会数学的基本思想。

2、 能探索分析和解决简单问题的有效方法，并与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。 单元

目标 1、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。

2、认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。

3、理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。

4、理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。

5、会进行分数与小数互化。 课时

目标 理解分数的基本性质,并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。 学习

重点 掌握分数的基本的性质,能运用分数的基本性质解决有关的问题。

学习 难点 理解分数的基本的性质。