"三环六步教学"一年级语文下册教案
26.小白兔和小灰兔(第二课时)
一( 1 )班语文教师 卜春杏
一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)
1.引入课题
看完动画,用简练的语言回答:小白兔___ 小灰兔______。
2.揭示目标
(1)正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
(2)愿意做一个爱劳动的好孩子。
二、自主学习、合作探究(28分钟左右)
自学探究一:
独学:
回归问题:
随学生回答,教师相机提问:白菜最开始是从哪来的?老山羊为什么要送他们白菜?
互学、群学:学习第一自然段。理解"收"的意思就是'拔 自学探究二:
独学:
(1)老山羊干的很辛苦,小白兔和小灰兔看到了是怎么做的?
(2)从这里可看出小白兔和小灰兔怎么样?
(3)老山羊是怎样感谢他们的?小白兔和小灰兔是怎么做的怎么说的?
互学、群学:情境表演:老商鞅送白菜的场面。 自学探究三:
独学:
小白兔要了菜籽干什么呢?小白兔怎么种的?它先做了什么?又做了什么?
学生默读4、5自然段。
互学:
口述小白兔种白菜的过程。(板书;种白菜)
自由说--指名上台说----同桌互说
翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫。
群学:
小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次?从哪个次看出来的?
理解"常常"的意思,说明小白兔怎样?