课题 乘加 乘减

教材P58例5 课时 1课时 主备课人 英鸽 单位 田家洼小学 上课人 单位 教 材 简 单 分 析 本课内容编排的目的是帮助学生加深对乘法意义的理解。也就是当若干份中的一份与其他份的数量不同时，可以先用乘法求几个相同加数的和，再加上不同的数也可以假设每份都相同，用乘法算，再减去所多的部分。通过解决问题的过程，使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让他们在经历自主探索、合作交流的过程中感受解决问题的不同方法，体验策略的多样化。本课的主题图是十分不错的教学资源，通过旋转木马的人数，让学生计算，不但能让学生想到用乘加的方法列式，更能让学生容易想到乘减的方法来列式。 P58例5乘加 乘减 学案设计 导

学

目

标 教学目标：

1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。

3、能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己掌握相邻两句口诀的联系。

4、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。

教学重点:

1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。

3、能够正确地进行乘加或乘减的运算。

教学难点:

学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。