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100以内数的读、写
教学目标：
1．通过计数器，经历认识个位、十位、百位及读、写两位数的过程。
2．了解个位、十位上的数字表示的意义，会读写两位数。
3．初步了解可以用不同的方式表示数，体验数学学习的乐趣。
课前准备：
写有数位的计数器，小黑板呈现算式，数字卡片。
教学方案：
一、认识计数器。
1.教师拿出计数器，通过师生对话，使学生了解它的名字和用途。
师：我发现大家对老师手中的这个物体非常感兴趣，你们知道它的名字吗？
师：计数器就是用来计数的，今天我们就利用这个计数器来学习数的知识。
教师拿出计数器，通过师生对话，使学生了解它的名字和用途。
2.认识计数器。让学生观察，说一说计数器上有什么。结合学生的交流，教师进行必要的介绍和补充，使学生了解计数器的结构和个位、十位、百位。
结合学生的交流，教师及时进行对话，介绍或演示。
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