数学学科教学设计
1、了解两个函数的和、差的求导公式,会利用上述公式进行相应的运算。
2、能用类比的思想分析讨论问题,注重对问题的综合转化 过程与方法:
通过观察具体函数,观察如何求导及其求导结果,发现两个函数的和、差求导的方法,猜想出两个函数的和、差求导公式。并能简单应用。 情感态度与价值观:
1.体会从特殊到一般的知识发现过程,养成科学的思维习惯。
2.激发学生的求知欲,使学生树立健康心态。