睢宁县菁华高级中学"四步教学法"课时教学设计

年级

组别 高一地理 审阅

（备课组长） 审阅

（学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 第二单元 第2课第一节 城市区位与城市体系 课 型 新授课 课标

要求 运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 教

学

目

标 知识与能力 1、 知道影响城市区位的主要自然因素和社会经济因素及其发展变化。

2、 举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通、经济基础、政治、文化等社会经济因素对城市区位的影响。 过程与方法 尝试运用所学知识分析自己熟悉的某城市的形成和发展的区位因素。 情感、态度与价值观 培养学生以科学的眼光认识城市化。 教学

重点 培养学生以科学的眼光认识城市化。 教学

难点 社会经济因素对城市区位的影响。 教学

方法 三学一教 教学程序设计 教

学

过

程

及

方

法 环节一 明标自学 二次备课 导入新课

1.结合实例说明某地区或某时期人口迁移特点，并分析其主要原因。

2.结合实例分析人口迁移对地理环境的影响。

出示学习目标：

举例说明影响城市区位选择的因素及其发展变化

一、城市区位的选择

自学指导：阅读课本P38-P41内容，完成下列问题。（5分钟）

1、什么是城市区位？

2、影响城市区位的因素有哪些及其对城市的影响

3、影响城市区位因素发展变化：

影响减弱的因素： ；

始终影响巨大的因素： 。

新的重要因素： 。

检查自学效果：

1、城市区位是指城市所占的场所，与自然环境和社会经济环境有着密切关系。

2、自然因素及影响

（1）河流：具有供水、航运和军事防卫等功能。城市沿河分布

（2）气候：城市大多分布在气候适宜、降水适度 的地区。

（3）地形：城市多分布在沿海、沿湖、沿河的平原地区。

（4）矿产：资源工矿城市

（5）地质：城市应避免建立在地震 频繁发生的地区。

社会经济因素

（1）交通：区位城市多分布在开发时间长，经济基础好的地方。

（2）经济基础：城市多分布在开发时间长，经济基础好的地

（3）生产方式：工业发达的地方比农业发达的地方更易形成城市。

（4）政治：政治中心易形成城市

（5）文化历史：宗教中心、科技发达、历史悠久等处易形成城市。

3、军事、宗教；经济、政治、交通；科技、旅游。