10、《日月潭》教学设计

　　教学内容

　　初读课文，学习生字。

　　教学要求

　　初步了解课文内容，认识15个生字，会写9个字。

　　重点难点

　　正确书写生字。

　　教学过程

　　一、谈话看片，揭示课题

　　1. 小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方？

　　2. 在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起来看看吧。

　　二、初读课文，整体感知

　　1. 请大家自己朗读读课文，读准字音，读通句子。

　　2. 反馈朗读情况

　　（1） 指名逐段朗读课文，教师点评、指导、正音。（可采用多种方式进朗读）

　　（在读的过程中注意读准"绕""纱"的翘舌音、"名""映""胜"的后鼻音"隐"的前鼻音以及"环"的介音）

　　（2） 看图识词，在学生朗读之后，适机出示带有生字的词语：附近　群山环绕　树木茂盛　建筑，请四个学生上台，读词，并在画面中指出对应的事物。其他学生评议、帮助正音。

　　（3）看图，在组内分节朗读课文。

　　三、写字

　　1、出示要写的字"片、央、南、名、美、丽、岛"。读字音，认字形。

　　2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。

　　3、教师范写。

　　4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。

四、作业：