（人教版）二年级数学上册教案 乘法的初步认识 2

教学目标

1.初步认识乘法，知道乘法是加法的简便运算，会列简单的乘法算式。

2.在学生对加法的理解上进行乘法的教学。

3.激发学生对数的兴趣，激发学生探索数学的奥秘。

教学重难点

1.教学重点：理解乘法的意义，将加法算式用乘法算式表示。

2.教学难点：理解乘法的意义。

教学过程

一、联系生活，激情导入

　　今天妈妈带小明来到了游乐园，游乐园不仅好玩，还蕴藏了许多数的奥秘，下面我们一起来走进游乐园，看看游乐园里发生了什么，观察书中的这幅图，站在数学的角度，说说在这幅图中你观察到了什么？发现哪些数学的奥秘？

　　小结：在现实生活中存在许多像这样一对多的现象，今天我们就来研究这类现象。

　　【意图】通过主题图的导入，贴近学生的生活，通过去游乐园这一活动，让同学说说每一活动有多少人，通过算式的复杂，让同学们知道，这些算式用加法算不出来或者太麻烦了，从而引发同学们的思考，让他们去渴望探索一种新的计算方法，从而引入乘法的概念。

二、创设情景，探索新知

　　观察图中的摩天轮游戏，图中玩摩天轮的共有多少人？请同学们自己列算式，研究这些算式有什么特点？

　　4+4+4+4+4=20（揭示加数都相同）

　　如果显示全部的摩天轮，有更多的人玩这一游戏，该怎样列算式呢?

　　随着加数越来越多，写起来就很麻烦，今天我们就来学习一种新的计算方法--乘法（板书课题：乘法的初步认识）

　　有5组玩摩天轮，列式为4+4+4+4+4=20如果有X组同学玩摩天轮该怎样列式呢？今天我们就来研究相同加数相加转换成乘法算式的问题。

当式子中每个加数都相同的时候，可以写成加法算式，也可以写成另一种形式，就是乘法算式。只需用加数乘以加数的个数。