人教 版 一 年级 语文科导学案

主备教师 李芳 参备教师 马赛 年级 一 时间 2014、9 课题 g k h 第一课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 复习导入：通过前段时间的学习，我们已经认识了10位声母朋友。来，让我们与它们亲切地打个招呼吧（b p m f d t n l y w） 学习

目标

标出重难点 1、学会g、k、h三个声母。（重）

2、读准音，认清形，并在四线格中正确书写。（重、难） 教师指导 学生行为 一、看一看 读一读：

　　观察这幅图，说说你都看到了些什么？试着认读一下这些拼音宝宝吧：

记一记：想想可以用什么方法来记住"g、k、h"这三个声母宝宝。

二、小组学习

二人小组：1）、互相认读拼音：g、k、h 正音

四人小组：1）、齐读。2）、组长指名读。

3）、互说是怎样记住这些拼音宝宝的？

学生可编小儿歌来帮助记忆。也可结合在日常生活中的物体。

审核领导：