《体味文化》教案 课 题 第一课第1课时 体味文化 课型 新授课 课时 1 课时

教学目标

1．知识目标：知道文化是人类社会特有的现象；理解文化的内涵及其特征，理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。

2．能力目标：通过课堂探究，提高学生的语言表达能力、理论联系实际的能力和合作探究的能力。

3．情感态度价值观：通过观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，关注人民群众文化生活的质量和水平，领悟文化与社会生活之间的紧密关系，增进学生积极参与文化生活的情感 重点难点 本课的教学重点是文化的内涵与作用。教学难点是文化的特点

教学方法 1．《体味文化》是人教版高中《思想政治·必修3》第一课第一框的内容，作为全书的起始，起着开篇立论和探究导引的作用，后面各单元都是在此基础上展开并进行深入探究的。因此学好本课，才能明确学习本书的意义和方向，从而为本书的学习奠定良好的基础。

2.本课教学首先借助多媒体向学生展示丰富多彩的文化，使学生感受现实生活浓郁的文化气息，再让学生联系生活实际叙述自己身边的文化现象，使文化融入生活，也使学生获得了必要的感性认识。紧扣"文化"这个主题，引导学生进行合作学习，使他们在主动思维的过程中，培养分析问题、解决问题的能力。在学生思考的过程中，教师给予必要的引导，使学生的认识实现从感性认识发展到理性认识的过程。最后，以生活实例为切点，引导学生走进生活，践行理念，实现知、情、行的统一 课前准备 教师准备：1.《导学案》第一课第1课时、《固学案》第一课第1课时。

2.准备幻灯片、音频等资料。

学生准备：搜集校园文化现象和社会上各种文化现象的资料，利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。完成《导学案》P3《知识体系梳理》部分 导 学 过 程 设 计 程序设计 学习环节 教师行为 学生行为（预设） 媒体运用

情境导入

老师引入新课 播放PPT图片欣赏："陕西八大怪"，配以陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》。

设问：你听到了什么？看到了什么？联想到了什么样的社会现象？老师通过提问引入本节课的教学 学生通过看图，听音，感悟，交流，根据老师的提问思考，从而带着问题进入新课的学习 PPT："陕西八大怪"的图片；音频：《山丹丹花开红艳艳》