玩一玩,做一做
深度解析教材:
"玩一玩,做一做"是新课程标准中的一个明确目标,主要让学生在具体的操作活动中,不断积累数学活动的经验,发展学生的操作、思考能力和想象空间。本科时把平时学生玩的游戏引入课堂,让学生在探讨游戏的过程中,感受图形的平移现象,在操作中培养学生的有序思考能力,激发学生的动手操作能力,让学生在操作活动中体会、感知制作的要领,感知旋转现像,直观感受哪一种硬纸板旋转起来更稳定,为今后的深入学习埋下伏笔。
教学目标:
1、通过玩华容道这个游戏,感受物体的平移现像在解决实际问题中的作用。
2、通过用三种硬纸板和火柴棒制作陀螺的操作活动,让学生初步感受旋转现象,并直观体验哪种陀螺旋转得最稳定。
教学重难点:
重点:认识平移和旋转现象
(方法:让学生在具体的华容道游戏中,通过自主操作和同伴交流,感受图中人物的移动方式从而感知物体的平移现象;让学生在具体的制作陀螺过程中感知旋转现象)
难点:平移图中人物让曹操从华容道中出来的方法;确定火柴棒扎的位置
(方法:让学生在同伴交流中、在尝试操作中自主探讨发现,解决问题,可以让学生多次尝试。)
教学准备:课件、正方形、圆形、三角形、火柴棒
教学内容:
一、情境引入
1、教师出示华容道图片
2、教师介绍华容道游戏
课件展示故事梗概,这是一个有经典故事发展而成的益智玩具。鹿港"曹瞒兵败走华容,正与关公狭路逢。只为当初恩义重,放开金锁走蛟龙。"这首诗是《三国演义》里,作者对赤壁之战关公放走曹操的感慨。"华容道"这一古老的智力游戏,就取决于这段故事。由于游戏变化多端,具有百玩不厌的特点,被称为世界"智力游戏的三大不可思议的游戏"之一。
3、 同学们玩这个游戏吗?今天我们就一起来玩玩华容道游戏
二、互动新授