《丹柯》教案 【教学目标】

1.通过阅读欣赏丹柯的形象，认识作品通过主人公歌颂的勇于实践的献身精神以及这种精神所具有的时代意义。

2.理解"一波三折"的情节、巧妙的布局以及浪漫主义手法对表现主题的作用。

【教学重点、难点】

小说主题形成和实现的途径。

【课时安排】

二课时

【教学过程】

一、复述小说情节

1.这个故事的主要情节： 。

故事要点：族人被赶入密林；丹柯出来领导他们；族人开始抱怨；大雷雨的时候，他们审问、围攻丹柯；丹柯掏出自己的心，照亮前进的路；大家走出密林，丹柯死了；没人在意他的死，有人在丹柯的心上踩了一脚。

二、探讨小说情节

2.丹柯是在族人遇到怎样的困境时出现的？ 先读朗读小说第1段。

一是环境恶劣

那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层地缠结在一块儿，遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。然而要是太阳光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。

二是进退维谷

他们要想活命就得走出这个林子，这只有两条路可走：一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人；另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，它们那些有力的丫枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地生在黏泥里。

结局： "他们已经准备到敌人那儿去，把他们的自由献给敌人；大家都给死亡吓坏了，已经没有一个人害怕奴隶的生活了"。

3. 在带领族人走出密林的过程中，族人对丹柯的态度有哪些变化？阅读3~23节，请找出相关的词语或句子。

讨论明确： "和谐、相信"--"抱怨"--"审问"--"像一群狼似的"要"捉住丹柯，弄死他"--像着了魔似的跟着他冲去--并没有注意他的死。