第四课时 两位数减一位数、整十数（不退位）

　　一、学习目标

　　（一）学习内容

　　《义务教育教科书数学》（人教版）一年级下册第69页例1。本节课教学的是两位数减一位数和整十数不退位的，它的基础是整十数减整十数和10以内的减法。教材仍是创设了学生熟悉的生活场景，在图书阅览室里有关借书的问题引出数学知识，采取两位数减一位数和两位数减整十数对比编排的方式，按照提出问题--列出算式--动手操作--整理算法--突出重点的层次进行编排，同时将直观图与表示口算过程的算式相对照，突出算理。本节教学着重解决相同数位的数才能直接相减的问题，这是后面学习两位数减两位数的基础。

　　（二）核心能力

　　"两位数减一位数和整十数"属于数与代数的"数的运算"领域，通过本单元的学习使学生体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能。

　　（三）学习目标

　　1．利用计数器的演示操作，理解算理，掌握两位数减一位数、整十数不退位减法的口算方法，并能正确地进行口算。

　　2．解两位数减一位数、整十数口算的计算过程，通过对比分析，会选择优化的方法，提升运算能力。

　　3．能用两位数减一位数、整十数的计算方法解决简单的数学问题。

　　（四）学习重点

　　理解和掌握口算的方法。

　　（五）学习难点

　　弄清相同数位的数相减的道理。

　　（六）配套资源

　　实施资源：《两位数减一位数、整十数（不退位）》名师教学课件、整捆和单捆的小棒、数卡、骰子。

　　二、学习设计

　　（一）复习准备

1．说一说。