《我们的手》教学设计

　　教学目标

　　　1、通过正确、流利、有感情地朗读诗歌，把握诗歌的内容，感悟手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊，激发学生对美好生活的向往与热爱。

　　　2、学习做简单的批注笔记；学习仿写。

　　　3、学习生字新词。

　　教学流程

　　一、诗歌导入创设情境

　　　　　师：今天，老师给大家带来一首优美的小诗，名字就是《手》

　　　　（课件）妈妈的手，是温暖的，他向我传递无边的母爱。

　　　　　　　　爸爸的手是坚强的，他指引我人生的方向。

　　　　　　　　老师的手，是有力的，他在我失望时给我鼓励。

　　　　　　　　朋友的手，是真诚的，他在我无助时给我帮助。

　　　　　　　　手是情感的表达，没有人可以拒绝善意的手。

　　　　今天学习新的单元《手》，手对于我们来说太熟悉了，他每天跟随着我们，陪伴着我们，可你真正了解手的作用了吗？

　　　　再让学生说说自己的手能做些什么？

　　　　这节课就让我们一起走进手的情感世界，来了解我们的手了解手的特殊功能。（板书课题、作者（简介作者））

　　二、明确学习目标：

　　三、用心灵诵读，走进诗境：范读诗歌。

　　（一）学习生字词

　　（二）有感情地朗读，把握诗歌主线

　　　　师范读，生认真倾听。

　　　　体会诗歌意思，学习有感情朗读。

四、再次有感情地读，感悟诗歌内涵