第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》

学习目标：

1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。

2.列举细菌和真菌它们对植物和动物（包括人类）生活的影响。

3.关注细菌和真菌与动植物和人类的关系。

学习重点：

细菌和真菌在物质循环中的作用。

学习难点：

细菌和真菌在物质循环中的作用。

预习检测：

1. 列图说明细菌和真菌在物质循环中的作用。

2. 试分析细菌和真菌与人类的关系。

3. 总结细菌和真菌在自然界中作用。

【展示交流】分小组交流以上内容

【合作探究】

1.为了证明细菌真菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三个方案的共同点是：把同种树的落叶分甲、乙两组。树叶上滴加蒸馏水，保持树叶潮湿。

①将甲组放在无菌土中，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。

②将甲组灭菌后放在无菌土中，乙组放在自然条件下。

③将甲、乙组都灭菌处理，甲放在无菌土中，乙接种细菌后放在无菌土中。

(1) 甲、乙两组为什么要用相同数叶?

(2) 为什么要是树叶保持潮湿？

(3) 那个方案更能说明问题？为什么?

2.有人说"就算你天天讲卫生，也做到了饭前便后洗手，但是你的身体还是有细菌"，此话对吗？试分析。

3.农业害虫一直威胁着农业生产，控制他们的数量显得尤为重要。请为农业想一些控制农业害虫的方法。

【课堂检测】

1.面包发霉现象中，面包里含 物质，是细菌、真菌生活的必须物质，细菌、真菌将它分解结果产生了__________、________和_________。

2.细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是来自

3．真菌、细菌对自然界最重要的作用是( )

A．供给氧气 B．提供有机物

　　C．提供二氧化碳 D．促进自然界物质循环

4．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是( )

A．有机物 B．水 C．无机盐 D．二氧化碳

5．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( )

A．寄生 B．腐生 C．自养 D．共生

6．地衣被称为"拓荒先锋"，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( )

A．细菌和藻类 B．真菌和藻类C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓

7．人体与大肠内的细菌可以"和平相处"，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是( )

A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素

8.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互 ，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做 （填寄生或共生）。

【课堂小结】

1. 本节课的知识结构

2. 本节课的收获和困惑

【课后检测】 独立完成课本p82练习