第二小学数学问题导学案

课题 解方程例3 主备人 梁斌 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 5.2 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 　　结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程并用方程的解验算。 能力目标 　　掌握形如ax=b、a-x=b的方程的解法。 情感目标 　　进一步提高学生分析、迁移的能力。

导学

重点 掌握解方程的方法 导学

难点 掌握解方程的方法 导学

准备 多媒体课件 知

识

链

接 复习准备：

1、解方程。

6.5+ x=80.5 50÷x=2.5 x-5=4.25

新

知

我

先

学 课前预习

内容 1、阅读教材68页主题图，理解图意。

探究3x=18的解法

（1）用天平演示解方程的思考过程。

（2）方法分析。

根据等式的性质（二），在方程两边同时( )3即可。刚好把左边变成1个( )。 教师点拨 预习检测 把下题中的解题过程补充完整。

3x=18

解：3x÷( )=18÷( )

X=6

2、在方程的两边同时（ ）一个不为0的数，（ ）两边仍然相等。