第24课 开创外交新局面学案

【三维目标】

目 标

内 容 　　　　　　　　知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 恢复联合国的合法席位 联合国第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。 20世纪70年代我国在外交方面打开新局面的原因及三大重大外交成就之间的相互关系。进一步通过多种途径获取历史信息的能力。 通过学习中美关系正常化和中日建交对中国和世界国际关系的影响。善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯。 分析图表

问题探究

情境再现

历史比较 维护国家利益是主权国家基本准则。通过对本节课三个主要事件的讲述，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。 中美关系正常化的进程 1972年美国总统尼克松访华；《中美联合公报》的签署；《中美建交公报》的发表。 中日关系

的改善 1972年日本首相田中访华；《中日联合公报》的发表；《中日和平友好条约》的签署。 新时期外交建树 开展以联合国为积极中心的多边外交，活跃在地区性国际组织中 以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 通过分析国内经济发展、综合国力的提高与我国国际地位提高之间的辩证关系,培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 论从史出

问题探究

概括阐释

独立思考 【教学重点】

中美、中日关系正常化

【教学难点】

　　　不同时期中国外交政策的调整

【知识梳理】

中国恢复联合国合法席位

1、背景：