2.1 《哲学的基本问题》 教案

一、教学目标

（一）情感、态度与价值观目标

1．通过哲学的基本问题的教学，使同学们区分唯物主义和唯心主义两种对立的哲学体系以及对它们的客观评价提供正确的标准，指导学生掌握哲学发展的普遍规律；

2．在"活动、开放、综合"的课堂中，引导学生在生活、学习中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义；

3．通过教学，向学生进行实事求是、全面客观看待问题的思想政治教育，从而使学生今后在实践活动中更务实，在看待问题中更深刻。

（二）知识目标

1．识记：哲学的基本问题；哲学基本问题包括两方面的内容；

2．.理解：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题；哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；

3．运用：从著名思想家的著作、简要理解唯物主义和唯心主义的区别；哲学的基本问题和人们生活的关系。

（三）能力培养目标

1．通过课前自学探究，从而增强学生关注现实生活的能力及自主探究、分析归纳能力；

2．通过教学，提高学生明辨是非的能力，比较、分析的能力，抽象思维能力；

3．通过教学，使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力；

4．通过课后的探究学习，使学生自觉运用哲学基本问题的观点认识、分析和把握社会生活现象的能力。

二、教学重难点

重点：哲学的基本问题及其内容

难点：唯物主义和唯心主义的根本分歧

三、学情分析

对于本框的知识，学生了解的并不多，但是学生有很强的好奇心，教师可以利用学生这一心理引导学生追问并总结。