教学准备

1. 教学目标

1、能在语言环境中，借助拼音认读"猪、迷、今、认、知、急、爷、关"8个生字；积累8个词语。学习反犬旁。描摹"猪、今、认、关。"

2、正确朗读课文，做到不添字、不漏字。

3、在阅读的过程中，理解课文内容，

4、养成注意观察的好习惯，知道不同的动物不能光凭外形的大小来判断年龄。

2. 教学重点/难点

1、能在语言环境中，借助拼音认读"猪、迷、今、认、知、急、爷、关"8个生字；积累8个词语。学习反犬旁。描摹"猪、今、认、关。"

2、在阅读的过程中，理解课文内容，

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、复习引人：

拼一拼，读一读，连一连。

jīn nián 迷路 yé ye 小猪

mí lù 今年 ｇuān xīn 爷爷

zháo jí 着急 xiǎo zhū 关心

二、研读课文

1、师：小猪又是怎样问路的?请大家读读课文，用横线划出有关的句子。