电流的磁场

一、教学目标：

1、 知识与技能：

（1） 知道电流周围存在磁场

（2） 知道通电螺线管对外相当于一个条形磁铁

（3） 知道右手螺旋定则

2、 过程与方法：

（1） 通过观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间的关系

（2） 通过合作探究通电螺线管的磁场分布情况，感悟建立模型的方法

3、 情感、态度价值观：

通过图片、漫画让学生感悟到奥斯特善于发现问题，勇于科学探索的精神；通过体验电和磁之间的联系，初步使学生乐于探索自然界的奥秘。

二、教学重点和难点：

教学重点：通电螺线管的磁场

教学难点：右手螺旋定则

三、教学过程

教师活动 学生活动 达到目标

　　教师问：电现象和磁现象之间有哪些相似点？

　　教师引导学生填写下表内容

现象 电现象 磁现象 相

似

点 电荷可分为 种。 磁体有 个磁极。 带电体能 轻小物体。 磁体能 铁等物体。 同种电荷相互 ；

异种电荷相互 。 同名磁极相互 ；

异名磁极相互 。 　　问：通过以上比较，我们发现电现象和磁现象具有很大的相似性，据此你将想到什么问题?

　　教师演示：条形磁铁会使放入其中的小磁针发生偏转，引导学生对实验进行观察，并进行思考：小磁针为什么会发生偏转？

　　问：除了条形磁体以外，还有什么办法可以令小磁针发生偏转？ 学生观看录像，获得感性认识，陶冶情操。

学生思考、讨论,并回答问题。

答：电现象和磁现象之间有很大的联系。

　　学生猜想："电"能不能使小磁针发生偏转。 使学生对电现象和磁现象有直观的认识

　　培养学生观察、积极思考问题的习惯。

　　通过设问，激发学生学习的欲望和好奇心。培养学生发现问题的能力，体现从生活走向物理的教学观念。