《离子反应》说课稿

　　　一、教材分析

　　　1、离子反应在教材中的地位

　　　《离子反应》是落实《普通高中化学新课程标准》要求，即"知道酸、碱、盐在溶液中发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件"的一个内容贯穿于中学化学教材的始终，它紧随在"从实验学化学"、"物质的分类"之后，中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识，都涉及到离子反应及其方程式的书写，是人们认识物质性质的一个重要途径。本节课既是对初中化学相关内容的提升与拓展，又为学习元素及其化合物奠定了基础，同时是历年高考考察的重点和热点内容。

　　　2、目标

　　　一、知识与技能：

　　　（1）认识离子反应的本质，形成离子反应的概念；

　　　（2）掌握离子反应发生的条件及离子方程式的书写方法

　　　二、过程与方法：

　　　（1）先通过复习电离方程式的书写入手，再通过学生自主探究实验引入离子反应

　　　的本质和复分解型离子反应发生的条件；

　　　（2）再由学生阅读课本，总结离子反应方程式的书写步骤 ，老师引导再次规范书写步骤，以酸碱中和反应练习离子反应方程式的书写；

　　　（3）最后学生自己总结本节课学习的知识。

　　　三、情感态度与价值观：

　　　（1）通过合作探究，培养学生团结协作的团队意识；

　　　（2）通过小组合作自主、合作、探究，提高学生观察、感受、分析、判断的能力。

　　　3、教学重点、难点：

　　重点：1、掌握离子反应发生的条件；2、 掌握离子方程式的书写方法。

　　难点：如何正确书写离子方程式

　　　4、教学准备：

　　（1）实验仪器：试管、试管架、量筒、胶头滴管。

　　（2）实验药品：Na2SO4溶液、 KCl溶液、 NaOH溶液、 BaCl2溶液、

　　　HCl溶液、Na2CO3溶液、酚酞、CuSO4溶液。

（3）本节课设置在化学实验室上。