人教 版 三年级 语文 科导学案

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　审核领导

主备教师 秦丽丽 参备教师 年级 三年级 时间 课题 听听，秋的声音（一课时） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩

导入 金秋是收获的季节，秋姑娘悄悄地来到我们身边，她不仅带来了缤纷的色彩，还带来了奇妙的声音，一位诗人在听到秋天奇妙的声音后，写下了一首优美的诗。孩子们，你们想听吗？ 　 学习

　 目标

(重难点) 1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、一边读一边想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。（重难点） 学习流程

自研自探

一）初步整体感知课文。(完成随堂笔记一)

　　1、范读。

　　2、自读课文，读准字音，读通句子。

　　3、指名朗读，学生评价、正音。

二）品读想象，交流体会。

　　1、自由读1~3节。思考：诗人听到了秋天什么声音？（完成随堂笔记二1）

　　 2、读第4.5.6小节

　　在大自然中，秋天的声音无处不在。我们再好好去听听，你还能听到哪些秋的声音呢？（完成随堂笔记二2）

三）赞美秋天

用自己的话描绘一下心中的秋景图，表达你心中的情感。

随堂笔记一：

1、正确书写带拼音的字：

2、理解词语意思（结合语境理解）

歌韵：

叮咛：

歌吟：

辽阔;

随堂笔记二：

1、开展想象活动：

　　大树抖拌手臂，"刷刷"是黄叶道别的声音，黄叶说：" 。"

　　蟋蟀振动翅膀，"蛐蛐"，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀说：" 。"

　　一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：" 。"

2、诗中讲了哪些事物的声音：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。