苏教版五年级语文下册教学计划

　　　　一、 班级基本情况

　　　　五年级班共有学生41人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。

　　　　这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。

　　　　在语文教学上，加强学生的基础知识训练，每月继续向学生推荐一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。

　　　　二、 指导思想

　　　　借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。

　　　　三、工作目标：

　　　　（1）．识字与写字。

　　　　1．有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

　　　　2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

　　　　3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

　　　　（2）阅读

　　　　1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　　　2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

　　　　3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

　　　　4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

　　　　5．读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。

　　　　6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

　　7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节