They're monkeys.

教学

目标 1. 知识目标：能听、说、读本节课的词语以及课文内容。进一步巩固What's this? It's.../What are they? They're...句型。

2. 技能目标：能用所学的知识描述不同动物名称及其特征，学生通过学习，能流利朗读和背诵课文。

3. 情感目标：培养学生主动去关心周围的人，并对别人的关心做出礼貌的回应，让学生养成尊敬师长的习惯。 重点 本节词语和句型以及课文对话的理解与运用。 难点 描述动物的特征人称的变化，能运用所学单词句型谈论各种动物，让学生在练习中得以掌握。 教法 情境教学法，任务教学法，TPR 教具 卡片，点读笔 教

学

过

程 Step1.Warming up

　　1. Greeting!

　　2. Sing "ABC song"

　　3. 自我介绍：My name is... My favourite colour is ...

　　【设计意图】:以歌曲热身活跃课堂气氛，激发学生学习应得积极性。

Step2.Presentation

1. 出示单词卡片复习第一模块单词, 用What's this? 提问，要求学生完整回答问题，用It's a.... What's this? It's a dog, dog, dog. It's a dog.同样方法复习cat, bird, panda.

T: My favourite colour is red. What's your favourite colour?

S: My favourite colour is...或It's...来回答问题。

2. 熊猫来跟大家打招呼，欢迎小朋友去zoo参观：Good morning, I'm Jingjing. How are you?让生也跟熊猫打招呼，复习Hello, I'm...How are