棋盘井实验小学语文学科导学案

年级：六（8）班 课题 1《山中访友》 授课时间：

主备：马俐 辅备： 学生姓名： 审核人：

【学习目标】

　　1.会写"邀、俯、瀑、峭、躯、津、蕴、侠"8个生字。正确读写"清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、精致、奥秘、德高望重、津津乐道、别有深意"等词语，摘录好词好句。（第一课时）

2.有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。（第一课时）

　　3.揣摩欣赏精彩语段，学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。（第二课时）

　　4.感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。（第二课时） 【重点难点】

欣赏品味文章的语言，在欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启迪，享受审美乐趣。

　　揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧（细心观察、用心领悟、细腻的描写）学习运用。 课时安排：两课时 第 一 课 时 学习

过程 学 习 内 容 及 学 法 指 导 知识链接 　　这是著名诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者"带着满怀的好心情"，走进山林，探访山中的"朋友"，与"朋友"互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

　　你曾经读过这样的课文吗？摘抄下来全班分享。

自

主

学

习 　　1.默读课文，在文中用圆圈圈出生字（邀、俯、瀑、峭、躯、津、蕴、侠）；用括号标释词语（德高望重、汩汩、树冠、唱和、犬吠、波光明灭、津津乐道等），并联系上下文解释。

　　2.朗读课文，为加横线的字选择正确的读音。

唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn)

扎进(zā zhā) 细数(shǔ shù)

3.默读课文，在书中用波浪线画出比喻句；用横线画出拟人句；用虚线画出排比句；用其他不同的线画出不同的修辞手法。

　　4.朗读课文，用自己的归纳课文内容，并说说你对这篇文章感触最深的一点，再带着感情朗读你喜欢的句子，去体会那"童话般的世界"。