秒的认识

教学目的：1.借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生 活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位"秒"，知道1分=60秒。

2.通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间， 建立1秒及1分(60秒)的时间观念。

教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。

教学过程：

一、引入课题 目标导学 （2分钟左右）

1.创设情境，导入新课

师：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着"滴答"声，让学生共同进行倒计时）

师：刚才，我们进行倒计时，象这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位--秒。今天，我们就共同来认识这个新朋友。（板书课题）

2.课件出示目标

1）借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位"秒"，知道1分=60秒。

2）通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分(60秒)的时间观念。

二、自主学习 合作探究 （22分钟左右）

第一次自主学习 合作探究（认识钟面上的秒）